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实训与课堂讲授：技能转型中的知识迁移差别

技能转型时，职业教育项目实训与课堂讲授的知识迁移差别，核心不在“哪种教法更好”，而在“迁移到什么场景、需要多快上手、错误代价多大”。课堂讲授擅长把原理、流程和判断规则压缩成可复述的结构，迁移路径偏向“先懂后做”；项目实训把知识嵌进任务约束，...